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汪珈

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管理能力 中层管理

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新生代员工管理

发布日期:2016-08-17浏览:1958

  • 课程对象

    中层干部

    解决问题

    认知新生代的行为特点,反思新生代成长的“心智模式”

    课程大纲

    第一单元:“背景”成长史——新生代的成长背景
    1、新生代成长的时代背景
    2、新生代成长的社会背景
    3、新生代成长的家庭背景
    第二单元:“三观”发展史——新生代的思维特点
    1、自我表达的价值观
    2、崇尚民主的人生观
    3、多元选择的世界观
    第三单元:“十二大”综合症——新生代职场表现
    1、新生代职场的“三高”与“三低”
    2、新生代职场的“三喜”与“三不喜”
    第四单元:与青春对话——新生代的思想需求
    1、新生代大数据调查
    2、新生代的心理需求
    3、新生代的职场需求
    第五单元:管理变革——“三把钥匙”解心结,“三大轻功”开心门
    1、从控制走向对话
    2、从改造走向改善
    3、从偏见走向欣赏
    4、软化冲突——变硬着陆为软着陆
    5、淡化权威——变“高大上”为“小亲新”
    6、强化边界——变潜规则为显规则
    第六单元:高效沟通-一 一眼识别新生代-接通互联
    1、DISC “人格特质”测量与应用
    2、如何与不同性格特质的新生代进行有效沟通
    3、与新生代员工沟通的本质
    4、明沟与暗沟,同理心应用
    5、与新生代沟通的三原则
    6、与新生代员工沟通的实战技巧与雷区避让
    7、情绪化与事实的处理方法
    第七单元:有效管理行为引领新生代知行合一
    1、岗前引导
    2、你为员工做了什么?
    3、管理者的角色挑战
    4、岗中引导
    5、如何消除员工的恐惧感
    6、新生代员工关怀节点、内容与策略
    7、岗后引导
    8、如何为新生代启动崭新人生
    10、培育与指导的策略
    第八单元:新生代员工激励
    1、企业常见的激励误区
    2、企业员工有效激励的方法
    3、各种激励因子的效能比较与利弊权衡
    4、企业针对新生代的实战激励策略
    5、管理者自身激励因子现场激发
    6、打造良好的环境与氛围
    7、权变与领导者严格自律的示范效应

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